Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.754
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Journal of Educational Science and Technology Jurnal IPA Terpadu Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JAS-PT Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Journal on Education DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Inovasi Penelitian Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Jurnal Cakrawala Ilmiah JISOS: Jurnal ilmu sosial Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Mandiri JOEL: Journal of Educational and Language Research
Sudarto Sudarto
Universitas Negeri Makassar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah

 1 
Pertumbuhan Karakter Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Sains Berbasis Humanistis-Algoritmik-Heuristik Sudarto Sudarto
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 4 (Oktober 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i4.2716

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pre eksperimen dengan desain One-Shot Case Study. Responden dalam penelitian ini adalah Kelas V SD Inp. 12/79 Biru Watampone yang terdiri dari 15 orang peserta didik. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Lembar Angket. Data yang dikumpulkan adalah data mengenai karakter peserta didik yang bertumbuh selama penerapan model pembelajaran tersebut. Analisis data menggunakan analisis isi dan  persentase Hasil: pertumbuhan karakter peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Sains berbasis humanistis-algoritmik-heuristik digambarkan sebagai berikut: sebanyak 6 orang atau 40 % peserta didik telah tumbuh lima karakter pada dirinya, yaitu karakter: (1) sopan santun, (2) kejujuran, (3) kedisiplinan, (4) sabar, dan (5) suka menolong.; sebanyak 8 orang atau 53,33 % peserta didik telah tumbuh  empat karakter pada dirinya, yaitu :  (1) sopan santun, (2) kejujuran, (3) kedisiplinan, dan (4) sabar; sebanyak 12 orang atau 80 % peserta didik telah tumbuh tiga karakter pada dirinya, yaitu:  (1) sopan santun, (2) kedisiplinan, dan (3) sabar; sebanyak empat belas orang atau 93,33 % peserta didik telah tumbuh dua karakter pada dirinya, yaitu:  (1) sopan santun dan (2) suka menolong. Kesimpulan: melalui model pembelajaran Sains berbasis humanistis-algoritmik-heuristik semua siswa mengalami pertumbuhan karakter.
Co-Authors A.Fheny Amalia Putri Abd Kadir. A Abd. Hafid Abd. Kadir Abd. Kadir A Abd. Kadir A. Abu Darwis Achmad Hidayat Nasrum Adnan K Amaliah Aminah aminah Amran, Muhammad Andi Ahlal Herman Andi Dewi Wulan Purnama Andi Dhodi Yusuf Andi Muhammad Yudha Andi Nurviviani Andi Zacky Al-Zikri Asia M Asmar Masdiyah Asriadi Asriadi Asriadi Asriadi Bonga, Andi Damayanti, Elsa Dandi Dandi DH, Satriani Firawati Firawati Ilham Ilham Irna Irna Mifta Madaniah Moh. Noridwan Mudinillah, Adam Muh. Arfah Anwar Muh. Idris Jafar Muh. Tawil Muh.Zefri Awal Muhammad Ali Muhammad Amin muhammad amran Muhammad Idris Jafar Mujahidah Mujahidah Mujahidah Muliadi Muliadi Muliadi N. Ihsan Nur Aisyah Saputri Nurazizah, Nurazizah P. Rante Rosmalah Rosmalah Rukayah Rukayah Shabir, Achmad Sitti Jauhar, Sitti Sitti Rahmi Sri Indriyani Sri Yulisnaeni Sridayanti Yunus, Sitti Rahma Yusril Ihza Mahendra